CyberEdu membre du GT compétences du comité interministériel de pilotage des politiques publiques de cybersécurité (C3PC) !

Suite à la communication de la stratégie nationale de cybersécurité 2026-2030 (SNC, mission 3 : « La nation se renforce »), CyberEdu a intégré le GT « compétences » du comité interministériel de pilotage des politiques publiques de cybersécurité (C3PC). Le GT œuvre pour le pilier I – « faire de la France le plus grand vivier de talents cyber d’Europe ».

L’objectif est d’orienter, coordonner et suivre les politiques publiques traitant de l’attractivité, de la formation et de la gestion des talents de la filière cyber.

L’ANSSI et le MEN assurent le pilotage de la thématique « compétences ». La cohérence globale de la déclinaison de la SNC est assurée par l’ANSSI.

J’ai déjà participé aux deux premières réunions de travail (une au Campus Cyber national au début de l’été, l’autre début septembre en visio), permettant de réunir les acteurs cyber au niveau national (ANSSI, ministères, associations,…), dans la continuité du GT formation du Campus Cyber (membre également) autour des compétences cyber, en intégrant des initiatives existantes (DemainSpécialisteCyber, MOOC SecNumacadémie du CFSSI, Observatoire des métiers, AMI-CMA, PIX Cyber, T@LCYB, Initiatives MINARM, CyberEdu, Initiatives européennes…).

Les travaux thématiques rapprochant les acteurs concernés ont déjà commencé sur tous les sujets importants du moment:

  • Lancement d’un travail avec l’enseignement supérieur pour actualiser le dispositif CyberEdu et le généraliser, dans les parcours d’ingénieurs et à l’ensemble des formations d’enseignement supérieur (médecine, droit, etc.)
  • Travail collectif autour du déploiement de DemainSpécialisteCyber en tant que
    plateforme et marque, comme levier de visibilité.
  • synergies possibles avec les acteurs européens (ENISA, ECCC, Commission de l’UE avec la DG CNECT) sur le développement des compétences numériques avec « l’union pour les compétences 24-29 » de la commission européenne du «programme pour une décennie numérique ».
  • Nouvelle version du MOOC SecNumacadémie de l’ANSSI fin 2026 et nouveaux thèmes en 2027

Université d’automne de la cyber

Dans le cadre du Cybermoi(s),la Dgesco, l’IGESR et le Campus Cyber organisent une action du plan national de formation pour les formateurs académiques  sur le thème de la cybersécurité.

Nous sommes intervenus sur le thème « Compétences Cyber, pour tous et partout »

L’enregistrement de l’intervention est aussi disponible ici

 

 

Matinée CMQ à l’ENSIBS

Sur invitation d’Astrid DUCRET, la DASEN 56, des proviseurs des collèges de Vannes ainsi que le CMQe NPC (David Le-Roy et Gaël Descat) étaient réunis pour parler cyber.

J’ai pu présenter CyberEdu : les objectifs d’introduire les compétences cyber contextualisées selon les formations/métiers , l’accompagnement des enseignants et le label.

CyberEdu à l’ « Instant Cyber 2024 » (Vannes)

CyberEdu était invité pour la journée annuelle l’ « Instant Cyber » afin de présenter une partie des travaux auxquels j’ai contribué au sein du GT formation du Campus Cyber : la matrice des compétences cyber nationale et son lien avec la matrice ENISA ECSF.

 

Belle initiative de l’IUT de Montpellier !

Philippe PUJAS, directeur de l’IUT de Montpellier nous a contactés pour lancer une démarche de labellisation CyberEdu de 4 départements de l’IUT !

Nous aurions donc 4 nouveaux correspondants et un IUT membres actifs !

Il envisage d’essaimer vers l’école d’ingénieurs et de parler de CyberEdu à l’assemblée des directeurs d’IUT en juin également.

Voici la présentation de CyberEdu utilisée:

 

Article dans la collection numérique de l’AMUE

L’AMUE nous a contactés pour écrire un article sur CyberEdu à l’occasion de la sortie du numéro 31 de sa « Collection numérique« , dédié à « La cybersécurité au coeur de la stratégie de l’ESRI ». Merci d’avoir pensé à nous et tout particulièrement à David RONGEAT !

GT formateurs académiques

Sur invitation de l’IA-IPR Dominique PRIGENT, je suis intervenu lors de la journée de formation des formateurs académiques en lycéee (bac général, pro, technologique et BTS) au lycée Freyssinet de Saint-Brieuc.

J’ai présenté:

  • l’association et l’intérêt de la rejoindre pour les enseignants
  • le label pour les BTS
  • les métiers et compétences cyber
  • la matrice des compétences cyber du Campus
  • l’outil diagoriente
  • les formations post bac pro et BTS
  • les ressources cyberedu en introduisant chaque chapitre avec des explications sur comment et pourquoi les utiliser en profitant de la licence CCbySA pour les intégrer de manière modulaire et personnalisée

Mon intervention était suivie par la DSI du rectorat de Rennes.

Accompagnement de la rénovation du programme national BTS SN->CIELL

Grâce à l’invitation de Luc Prince, IA-IPR STI,  avec qui j’ai travaillé au sein du GT formation du Campus Cyber et d’Evelyne TISMA, du bureau des diplômes professionnels du ministère, j’ai pu participer en tant que conseil au début, milieu et fin des groupes de travail nationaux sur la rénovation du BTS SN, qui devient BTS CIELL, avec un programme intégrant massivement les compétences cyber à tous les niveaux.

C’est formidable quand on peut conseiller au bon moment !

On avait pu le faire de manière plus indirecte (par l’intermédiaire d’enseignants membres de CyberEdu) pour :

  • la rénovation du BTS SIO en 2018
  • via les assemblées de chef de départements pour les BUT R&T et informatique

Présentation aux formations de l’agglomération de Vannes (GMVA)

Présentation aujourd’hui, sur invitation de Patrice KERMORVAN (GMVA), de l’association, l’accompagnement, le label, les ressources aux enseignants, responsables de formation de l’agglomération des lycées, GRETA, écoles d’ingénieurs, universités…

Journée SecnumEdu au Campus Cyber

Merci à l’invitation d’ Aurélie BAUER, cheffe du centre de formation de l’ANSSI (CFSSI) et de Myriam VANDERTOL (en charge du label SecnumEdu au CFSSI) !

Nous avons présenté le label CyberEdu aux formations labellisées SecnumEdu présence ce jour au campus cyber afin de mieux le faire connaître et que les porteurs de ces labels SecnumEdu puissent aussi communiquer sur la pertinence d’intégrer des compétences cyber dans toutes les autres formations non-cyber.