CAMPUS-CYBER

CyberEdu membre du GT compétences du comité interministériel de pilotage des politiques publiques de cybersécurité (C3PC) !

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Suite à la communication de la stratégie nationale de cybersécurité 2026-2030 (SNC, mission 3 : « La nation se renforce »), CyberEdu a intégré le GT « compétences » du comité interministériel de pilotage des politiques publiques de cybersécurité (C3PC). Le GT œuvre pour le pilier I – « faire de la France le plus grand vivier de talents cyber d’Europe ».

L’objectif est d’orienter, coordonner et suivre les politiques publiques traitant de l’attractivité, de la formation et de la gestion des talents de la filière cyber.

L’ANSSI et le MEN assurent le pilotage de la thématique « compétences ». La cohérence globale de la déclinaison de la SNC est assurée par l’ANSSI.

J’ai déjà participé aux deux premières réunions de travail (une au Campus Cyber national au début de l’été, l’autre début septembre en visio), permettant de réunir les acteurs cyber au niveau national (ANSSI, ministères, associations,…), dans la continuité du GT formation du Campus Cyber (membre également) autour des compétences cyber, en intégrant des initiatives existantes (DemainSpécialisteCyber, MOOC SecNumacadémie du CFSSI, Observatoire des métiers, AMI-CMA, PIX Cyber, T@LCYB, Initiatives MINARM, CyberEdu, Initiatives européennes…).

Les travaux thématiques rapprochant les acteurs concernés ont déjà commencé sur tous les sujets importants du moment:

  • Lancement d’un travail avec l’enseignement supérieur pour actualiser le dispositif CyberEdu et le généraliser, dans les parcours d’ingénieurs et à l’ensemble des formations d’enseignement supérieur (médecine, droit, etc.)
  • Travail collectif autour du déploiement de DemainSpécialisteCyber en tant que
    plateforme et marque, comme levier de visibilité.
  • synergies possibles avec les acteurs européens (ENISA, ECCC, Commission de l’UE avec la DG CNECT) sur le développement des compétences numériques avec « l’union pour les compétences 24-29 » de la commission européenne du «programme pour une décennie numérique ».
  • Nouvelle version du MOOC SecNumacadémie de l’ANSSI fin 2026 et nouveaux thèmes en 2027

Université d’automne de la cyber

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Dans le cadre du Cybermoi(s),la Dgesco, l’IGESR et le Campus Cyber organisent une action du plan national de formation pour les formateurs académiques  sur le thème de la cybersécurité.

Nous sommes intervenus sur le thème « Compétences Cyber, pour tous et partout »

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L’enregistrement de l’intervention est aussi disponible ici

 

 

Matinée CMQ à l’ENSIBS

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Sur invitation d’Astrid DUCRET, la DASEN 56, des proviseurs des collèges de Vannes ainsi que le CMQe NPC (David Le-Roy et Gaël Descat) étaient réunis pour parler cyber.

J’ai pu présenter CyberEdu : les objectifs d’introduire les compétences cyber contextualisées selon les formations/métiers , l’accompagnement des enseignants et le label.

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CyberEdu à l’ « Instant Cyber 2024 » (Vannes)

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CyberEdu était invité pour la journée annuelle l’ « Instant Cyber » afin de présenter une partie des travaux auxquels j’ai contribué au sein du GT formation du Campus Cyber : la matrice des compétences cyber nationale et son lien avec la matrice ENISA ECSF.

 

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ECW 2023

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Cette année, j’ai été invité à participer à une table-ronde du cycle « formation » de l’ECW 2023.

On a abordé (sur la base de nos contributions au panorama des métiers ANSSI,  à l’observatoire des métiers ANSSI et à la matrice des compétences cyber du Campus Cyber) :

  • ce qu’est la cyberdéfense, la cybersécurité,…
  • les typologies de métiers
  • les familles de métiers
  • les domaines de compétences
  • les typologies de diplômes, avec les labels ANSSI SecnumEdu et CyberEdu comme critères qualité principaux
  • les évolutions (nouveaux métiers comme « cyber-champion », « field CTO »,…
  • les possibilités de reconversion via la formation continue et la VAE

GT formateurs académiques

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Sur invitation de l’IA-IPR Dominique PRIGENT, je suis intervenu lors de la journée de formation des formateurs académiques en lycéee (bac général, pro, technologique et BTS) au lycée Freyssinet de Saint-Brieuc.

J’ai présenté:

  • l’association et l’intérêt de la rejoindre pour les enseignants
  • le label pour les BTS
  • les métiers et compétences cyber
  • la matrice des compétences cyber du Campus
  • l’outil diagoriente
  • les formations post bac pro et BTS
  • les ressources cyberedu en introduisant chaque chapitre avec des explications sur comment et pourquoi les utiliser en profitant de la licence CCbySA pour les intégrer de manière modulaire et personnalisée

Mon intervention était suivie par la DSI du rectorat de Rennes.

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Présentation de la matrice des compétences cyber au Campus Cyber

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Nous avons présenté ce jour au Campus Cyber la matrice des compétences cyber classée par catégorie de métiers ANSSI avec Aurélie BAUER, cheffe du CFSSI de l’ANSSI. On a réalisé ce travail au sein du GT formation du Campus dont on parlait dans l‘article précédent, coordonné par Edouard JEANNSON (CapGemini) et Anne DORÉ (CLUSIF).

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Travaux au sein du GT formation du campus Cyber national

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L’association contribue depuis avant même l’existence du campus physique au GT formation dans un objectif de production de communs :

  • Nous avons contribué à la campagne « Demain tous spécialistes cyber », formidable outil d’information aux collèges, lycées et à toute autre personne désirant mieux connaître les métiers et parcours cyber
  • Mais également à la création de deux matrices compétences/métiers (métiers connexes et métiers techniques) qui permettent aux étudiants, écoles et métiers/ressources humaines de mieux communiquer afin de mieux s’orienter, mieux recruter, mieux se former. Cette matrice est déjà utilisée par France Travail et disponible pour tous via Diagoriente.

Journée SecnumEdu au Campus Cyber

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Merci à l’invitation d’ Aurélie BAUER, cheffe du centre de formation de l’ANSSI (CFSSI) et de Myriam VANDERTOL (en charge du label SecnumEdu au CFSSI) !

Nous avons présenté le label CyberEdu aux formations labellisées SecnumEdu présence ce jour au campus cyber afin de mieux le faire connaître et que les porteurs de ces labels SecnumEdu puissent aussi communiquer sur la pertinence d’intégrer des compétences cyber dans toutes les autres formations non-cyber.

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